Parmi les sept facteurs déterminants du climat scolaire, la médiation par les pairs est une stratégie pédagogique favorable à l’engagement et à la motivation des élèves.

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Qu’est-ce que la médiation par les pairs ?

La médiation « par les pairs » en milieu scolaire signifie que les médiateurs sont des jeunes du même âge ou à peine plus âgés, formés à la médiation, mais avec le même statut d’élèves. Les élèves-médiateurs vont proposer leur aide lors de désaccords, disputes ou de bagarres, ou à des victimes de violence.

Pourquoi s’appuyer sur la médiation ?
Une éducation à la citoyenneté devrait donner aux élèves des outils pour que les conflits ne soient pas traités par l'affrontement, voire la violence, mais puissent être mis en mots par les élèves eux-mêmes. Pour ce faire, il s’agit d’apprendre à l’enfant à exprimer, verbaliser ses émotions, ses besoins et ses valeurs, et ainsi s’approprier le socle des connaissances et compétences langagières, civiques et sociales.

Promouvoir une culture de la médiation, c’est donner des outils pour résoudre les conflits par la parole et le dialogue, donc contribuer à améliorer le climat scolaire et prévenir le harcèlement.

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Qui supervise ?

Les membres adultes du Conseil de Vie Collégien, mesdames Cousin, Documentaliste,  Laurens, Mahrouche, Méline et Parenti, enseignantes, et madame Chabert, CPE, encadrent et forment les élèves médiateurs. 

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Le fonctionnement

Lorsqu'un conflit oppose des élèves, qu'il n'est pas considéré comme grave ou dangereux et qu'il peut se résoudre par la discussion, la demande est faite de contacter les médiateurs. 

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Qui sont ces médiateurs ?

Des élèves volontaires, formés et aptes à encadrer, sous la supervision des adultes, une médiation. 

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